吉林省高校春招现场观察：人才需求依然旺，招聘凸显“智能+”

央广网常州5月31日消息（记者顾炀威）“孩子(háizi)终于可以独自站立了！”在江苏省(jiāngsūshěng)常州市儿童医院康复科内，陈女士紧攥(zuàn)着儿子的检查报告，眼眶泛红。 13个月的早产儿小宇（化名）因运动发育严重滞后被托育园老师发现，经“绿色通道(lǜsètōngdào)”转诊至(zhì)医院后，核磁共振显示(xiǎnshì)其存在脑发育不良。经过两个月康复治疗，从无法独坐到颤巍巍站立，小宇的肌张力明显改善，这个家庭重燃(zhòngrán)希望。 “若再晚半年干预，可能影响终身。”常州市托育综合服务中心主任屠文娟(túwénjuān)告诉(gàosù)记者，小宇并非孤例。目前，常州市托育综合服务中心（以下简称“中心”）通过“婴幼儿发育落后(luòhòu)”绿色通道，先后已经发现(fāxiàn)5名婴幼儿发育行为异常。 这背后，是常州市(chángzhōushì)在全国率先探索的“医疗+托育”深度融合模式——政府(zhèngfǔ)主导、医院支撑、机构联动，为0-3岁婴幼儿的成长筑起(zhùqǐ)了一张“防护网”。 专家“走出去” 破解发育(fāyù)难题 “过去老师发现孩子发育问题，根本不敢开口。”红溪龙(hóngxīlóng)贝贝托育园园长朱利文回忆，曾(céng)有老师委婉提醒家长“孩子说话晚”，反被质问“歧视孩子”。如今，这一困境(kùnjìng)被打破。 结合常州市托育现状，中心组建了医育(yīyù)结合专家(zhuānjiā)(zhuānjiā)团队，先后与16家托育机构签订《医育结合协议书》，中心资深儿保专家定期至签约的托育机构进行驻点摸查情况(qíngkuàng)并指导监督，让专家“走出去”。红溪龙贝贝托育园便是16家托育机构中的一家。 龙贝贝托育园内托育老师和小朋友(xiǎopéngyǒu)制作手工(shǒugōng)（央广网记者 顾炀威 摄） 每周四，专家都会来到(dào)龙贝贝托育园，观察孩子的语言、运动能力，甚至家庭互动细节。2岁男孩江江（化名）因长期由(yóu)老人独自照料(zhàoliào)，不太爱说话，口齿不清，家人觉得他就是“贵人(guìrén)语迟”，没有放在心上。来到龙贝贝托育园后，江江经常独自一个(yígè)人，不喜欢与其他小朋友(xiǎopéngyǒu)一起玩(wán)。专家关注到了这一情况，发现孩子不仅患有口吃，可能还有自闭倾向，便叮嘱托育老师对孩子“多拥抱、多对话”。同时，中心通过绿色通道将孩子引入儿童医院，边托育边治疗。 保育老师看着一旁正在玩玩具的江江(jiāngjiāng)，“以前在家里，家长什么事情都替他说完了，不让他自己有(yǒu)表达的机会。家长去看了医生之后(hòu)，就知道要跟(gēn)他多说话。江江的爷爷以前很严肃，来接他的时候不太交流，现在去看过医生之后，爷爷都是蹲下和江江说话，不再(bùzài)是冷冰冰的。”三个月后，江江也从“沉默的羔羊”变成了“小话痨”。 这种改变(gǎibiàn)也是家庭的养育理念在转变。朱利文告诉(gàosù)记者，有了医疗的力量加持后，不少家长平时(shí)会询问一些育儿时遇到的问题。她便统筹手上的医疗资源，及时询问专家，帮助家长解决育儿难题。 托育师“请进来” 提升照护技能(jìnéng) “换尿布如何避免(bìmiǎn)感染(gǎnrǎn)？冲泡奶粉水温多少？孩子窒息怎么急救？”在中心实训基地，托育老师们正经历着一场场专业训练(zhuānyèxùnliàn)。今年，中心首次尝试以见习形式培训托育机构(jīgòu)的(de)保健老师，让托育机构的老师走进医院，沉浸式学习养育照护相关的各项技能，小班学习，一对一指导。 机构托育师来到(láidào)常州市儿童医院见习（央广网发(wǎngfā) 常州市托育综合服务中心供图） 急诊科内(kēnèi)，托育老师们亲手操作模拟为婴儿进行心肺复苏，每人(měirén)都需要通过考核，以防婴幼儿发生窒息、过敏等意外事件，在专业医生(yīshēng)赶来前“托底”；新生儿(xīnshēngér)科内，托育老师们手把手学习如何换尿布、清洁，用细节决定安全；康复科内，利用感统器材设计早教游戏(yóuxì)，促进婴幼儿“大运动”发育……“我们把托育老师‘请进来’，面对面和我们接触，这样能(néng)给他们留下的印象更(gèng)深刻。”屠文娟介绍，对于“请进来”的课程，中心挑选新生儿科、儿保科、急诊科、康复科、中医科五个科室，有针对性地设计定制化(huà)课程。 “这个课我们(wǒmen)太需要了(le)，跟平时我们听课收获到的完全不一样。在医院里见习体会很深，记得也更牢。”一名参加培训的托育老师感慨。 0-3岁儿童的养育不是简单的“养”，而是需以专业医疗为(wèi)支撑、科学(kēxué)教育为引导、家庭陪伴为基石，三者协同构建全方位成长守护(shǒuhù)体系。当驻点专家用(yòng)玩具评估发育，当托育师掌握康复训练的细微技巧，当家长放下“包办代替”的惯性，每个孩子都能(néng)在被看见、被听见的环境中，开启属于自己的成长加速度。 专治“带娃矛盾” 缓解育儿焦虑(jiāolǜ) “孩子睡觉滚来滚去正常吗？”“宝宝的头睡得圆的好还是扁的好？”年轻父母们抛出的问题五花八门，折射出了带娃(wá)的普遍焦虑。为解决这一困境，中心先后开设线下和互联网养育照护门诊，专治“带娃矛盾”：婆婆坚持“把屎把尿”，妈妈要求“自主如厕”；丈夫抱怨孩子太黏人，妻子焦虑安全感不足……门诊不仅(bùjǐn)解答营养(yíngyǎng)与喂养、睡眠、生长发育等育儿难题，与家里(jiālǐ)长辈(zhǎngbèi)育儿观念(guānniàn)不统一而产生家庭矛盾等也会(huì)耐心解决。互联网门诊的开设，更加便捷养育照护者，足不出户就(jiù)能解决疑惑，轻松育儿。 养育照护指导门诊（央广网发 常州市托育(tuōyù)综合服务中心供图） 与此同时，近年来年轻父母群体呈现数字化育儿(yùér)特征(tèzhēng)，遇到育儿问题多依赖网络搜索或社交平台求助(qiúzhù)。然而，当前网络育儿信息质量良莠不齐，家长易被误导性内容干扰，甚至(shènzhì)可能因错误建议而影响婴幼儿健康。为此，中心打造线上“宝贝医课(yīkè)”专题系列直播(zhíbō)课，选定父母晚上在家的(de)时段，详细解读育儿过程中的常见问题，并实时解答家长评论(pínglùn)区的问题。据了解，目前“宝贝医课”每场上线观看(guānkàn)人员达1500人。依托短视频平台，中心也制作发布了“一分钟育儿技巧”“常见育儿误区Vlog”等短视频，针对不同年龄段家长需求精准投放。 记者了解到，一本本《婴幼儿健康养育照护指导手册》也悄悄走进了常州的千家万户(qiānjiāwànhù)。作为省内首本育儿指导书，它融合了国内外前沿的儿童保健理念(lǐniàn)，基于家长(jiāzhǎng)(jiāzhǎng)主体性视角，围绕(wéirào)日常育儿的实际需求设计内容。从宝宝(bǎobǎo)的喂养睡眠到疾病防护，从早期教育到习惯培养，图文并茂，为家长提供了一份实用“育儿宝典”。目前，近3万册手册已无偿发放至全市托育机构和社区家庭(jiātíng)，成为家长手边的“育儿智囊”。 这些扎实举措，不仅(bùjǐn)为(wèi)家长们提供了科学育儿(yùér)的“金钥匙”，更构建起一个充满温度与专业支持的育儿生态，让科学育儿理念在常州落地生根(luòdìshēnggēn)，助力每个(měigè)孩子健康快乐成长。常州市卫生健康委人口(kǒu)家庭处处长董兰介绍，常州现有托育机构372家，托位数2.41万个，每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数达4.5个；创成省普惠托育机构57家、省示范性托育机构19家，市普惠托育机构44家。 今年(nián)，常州市还将围绕增加普惠性托育服务供给和(hé)加强科学育儿知识(zhīshí)普及两个方面落实好“2025年普惠托育8件实事”，除了科学育儿进社区活动500场和“宝贝医课”12场，还包括(bāokuò)发放托育服务体验券(quàn)10000张、发布(fābù)1项托育机构管理规范、新建（改扩建）10家普惠托育机构、建设7家社区普惠托育点、新增176个幼儿园托班、开展1000场次婴幼儿家庭入户指导等。 为更好地整合医疗卫生与托育(tuōyù)服务资源，打造“医育结合(jiéhé)”常州模式，今年全市辖区内(nèi)医疗卫生机构与托育机构签约将实现全覆盖(fùgài)。“截至目前，签约率已达75%。”董兰表示，未来将发挥卫生保健的特色，提高全市托育机构养育照护质量，办托(bàntuō)质量规范化、标准化，让老百姓“托得放心”。 更多精彩资讯请在应用(yìngyòng)市场下载“央广网(yāngguǎngwǎng)”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本(běn)文章版权归属央广网所有，未经授权(shòuquán)不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为(xíngwéi)我们将追究责任。